Guia Didactica Historiadelazampoña Juego Didáctico Referido A La Zampoña

GUIA DIDACTICA
HISTORIA DE LA Z A M P O Ñ A
Juego didáctico referido a la zampoña:
¿Qué es la Zampoña?
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Presentación del contenido:

LA ZAMPOÑA:
CONCEPTO:
La zampoña es un aerófono de soplo y de filo, formado por una serie de tubos
contiguos, monótonos, sin canal de insuflación y de posición vertical, que forma un
solo cuerpo, cada tubo con su propia altura de sonido según su largo, por lo común
de 7 a 60 cm; así como su diámetro varía entre 1 a 2,2 cm, por lo general, pero sin
que esta medida influya en su dicha altura de sonido. El número de tubos fluctúa
entre seis a ocho.
TIPOS DE ZAMPOÑA:
En el altiplano andino (zona de la cordillera de los Andes compartida por Perú,
Ecuador, Bolivia, Colombia, Argentina y Chile. Su desarrollo se inicia hacia el siglo
V de la era cristiana, en la cultura Huari o Wari, localizada al sur del actual Perú.
Desde esa época a la fecha han existido una extensa variedad de ellas. Hoy se las
puede agrupar en tres grandes grupos: a) siku o sikuri (en lengua aimara, en
castellano significa "tubo que da sonido"); b) antara o pusa; c) rondador. La primera,
vinculada principalmente a grupos de la etnia Aymara de Perú, norte de Chile, norte
de Argentina y oeste de Bolivia; la segunda, de uso más extendido, que abarca
desde el Ecuador andino, hasta las sierras norteñas de Chile y Argentina,
comprendido Perú y Bolivia, incluida en las practicas musicales de diversas etnias,
entre ellas, Aymara, Quechua, Colla, Lican Antay y otras. El tercer grupo, se piensa
tuvo su origen en el Ecuador y sur de Colombia también durante la época
precolombina y es muy similar al capador, que es una zampoña que fue utilizada
por los chibchas en rituales religiosos y se ha encontrado en excavaciones
arqueológicas. Estas se asemejan el trino de los pájaros.
Debe considerarse también como una variedad de la zampoña al humilde
instrumento que se emplea en gran parte del Perú, llamado Antara o (como se le
conoce en la zona norte, desde Pallasca) "Andarita".
Zampoña sanka
De 6 y 7 tubos, 4.40, escala SOL Mayor, octava baja, tono MI, adornado con un
tejido nativo como colgador.
Zampoña malta
De 7 y 8 tubos, octava media, las más utilizada por los diferentes grupos musicales.
También tenemos las zampoñas en tono RE, escala FA Mayor, 7 y 8 tubos, viene
con un colgador.
Zampoña chuli
Zampoñas pequeñas, octava alta, 7 y 8 tubos, con su colgador. Las zampoñas de
7 y 8 tubos los interpreta una persona, y otra persona otra zampoña en el mismo
tono y la misma melodía, recorriendo un tubo con el soplido, será la segunda de la
primera zampoña.
Formas y tamaños
La zampoña simple consta de diez a doce cañitas de bambú, dispuestas una al lado
de la otra y que dan la escala musical natural completa, sujetas por dos palitos de
la misma caña por ambos costados y unidas por hilos de cáñamo
o fibras vegetales. Las cañitas llevan abertura superior y obturadas en la extremidad
inferior.
La Sicura es una Zampoña doble, y consta de dos hileras de tubos de caña de
bambú, ocho adelante y atrás , siendo la primera de doble tamaño que la segunda:
es en realidad, "medio instrumento" y se necesitan dos para obtener la escala
completa, alternando los sonidos entre uno y otro ; su
ejecución demanda la atención de ejecutantes muy expertos.
Durante las Fiestas Religiosas y de Carnaval en el Norte Grande se usan inmensos
aerófonos de casi un metro de largo y una pulgada de diámetro.
Conclusiones
Según la historia de la zampoña, la zampoña es un instrumento andino que está
formado por tubos 8 arriba y 7 por debajo total son 15 los tubos que conforman la
zampoña.
La zampoña apareció juntamente con la llegada de los españoles quienes fueron
los que pusieron el nombre se sinfonía que significa instrumento musical
Según la leyenda de la zampoña Se dice que la zampoña lo realizo
un hombre llamado leodan que en un atardecer escucho un sonido muy hermoso y
se dio cuenta que venía de las cañahuecas que fueron sopladas con el viento.
Y por último la zampoña es un instrumento nativo que se utiliza en nuestro país y
los tipos de zampoña son: zampoña sanka, zampoña malta, zampoña chuli. Estas
son las zampoñas que más se utilizan en nuestra región.
¿CUANTAS CLASES DE ZAMPOÑA CONOCES?
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HISTORIA DE LA ZAMPOÑA:
La zampoña es uno de los instrumentos más representativos de las culturas
andinas. Ha cumplido y cumple un papel polivalente y está presente en todo tipo de
tradiciones, ceremonias, celebraciones, bailes, homenajes, etc. Existe una enorme
cantidad de variaciones y nombres de acuerdo con el tipo y uso que se les da; las
hay de una y dos filas de tubos, en forma de escalera, rectangulares o en escalera
alterna, de uso solista o colectivo, con bisel o sin bisel y con una gran variedad en
la cantidad de tubos. También hay de dos filas de tubos que combinan cañas
cerradas en su extremo inferior con cañas abiertas a manera de resonadores, ya
sea en forma de escalera, rectangulares, de uso solista y colectivo.
Las antiguas culturas andinas han dejado su huella que es perceptible en la
actualidad no sólo por los descubrimientos arqueológicos y antropológicos sino por
las manifestaciones populares que muestran un pasado que hoy se hace evidente
en sus símbolos, significados y tradiciones.
DESCRIPCION:
La zampoña se construye con caña de bambú natural. Tiene dos filas separadas de
tubos abiertos en un extremo y cerrados en el otro; cada uno de ellos da una nota
de la escala musical. Generalmente hay una fila de seis tubos, llamada el ira, y una
de siete, llamada el arca. Los tubos se sostienen paralelamente por dos o más
cuerdas o tiras de caña.
ORIGEN:
En el altiplano andino (zona de la cordillera de los Andes compartida por el Perú y
Bolivia, existían desde la época precolombina dos tipos de zampoñas nativas
llamadas siku o sikuri (en lengua aymará, en castellano significa "tubo que da
sonido") y antara respectivamente, que siguen siendo utilizadas en la música
folclórica.
El nombre «zampoña» es una deformación de la palabra española «sinfonía».
Probablemente haya sido como los indígenas del Alto Perú creían que se llamaba
la música de los conquistadores españoles.
FABRICACION DE INSTRUMENTOS:
En tiempos pasados los habitantes andinos mostraron su gran capacidad de
creadores de instrumentos y un evidente talento de modificar aquellos que fueron
traídos desde el exterior, adaptándolos con materiales accesibles a sus
posibilidades.
Cuenta la historia que se creaban instrumentos que crearan sonidos desde hace
más de un milenio y que siempre se buscaba la forma de lograr sacarle un sonido
a todas las cosas por esas personas que nacieron y hasta hoy con un oído intuitivo
que da un sabor a tierra en sus composiciones eternas.
REALICE UN ANALICES DE LA ZAMPOÑA.
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RESPONDAMOS A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. ¿Cuántas clases de zampoñas conocemos?
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2. ¿La zampoña en que tonalidad esta afinado?

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3. ¿De qué material se fabrica la zampoña?

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4. ¿Mencione sobre el origen de la zampoña?

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ENCUENTRE LAS SIGUIENTES PALABRAS EN ESTA SOPA DE LETRA
ZAMPOÑA, MATERIAL, NOTA, MUSICA, RITMO, ANTIGÜEDAD, VIENTO, CAÑA

Y AFINACION.
E R T Y U I O O L K H G
G Z G S D F G G F F O F
T A Ñ A C O E R V C H D
F M U S I C A T B O U S
R P D R T O N F G T F S
E O D E F S O V O N R A
D Ñ D G R I T M O E D A
L A I R E T A M T I S W
U J K I L O P Ñ I V E E
K L A F I N A C I O N R
I A N T I G U E D A D T
Z X C V B N M K L O D Y
REALICE UN RESUMEN SOBRE EL CONTENIDO.
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REALICE UN CONCEPTO CON SUS PROPIAS PALABRAS

SOBRE LA ZAMPOÑA.
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BIBLIOGRAFIA:
 Ministerio de Educación. 2014. Educación Comunitaria

Secundaria Productiva.
 Música y danza autóctona del Departamento de La Paz.
 Programa de estudio de primero a sexto año de escolaridad.
 Propuesta del Currículo Regionalizado qullana Aymara.
 www.wikipedia.com.

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¿CUANTAS CLASES DE ZAMPOÑA CONOCES?

2. ¿La zampoña en que tonalidad esta afinado?

3. ¿De qué material se fabrica la zampoña?

4. ¿Mencione sobre el origen de la zampoña?

ZAMPOÑA, MATERIAL, NOTA, MUSICA, RITMO, ANTIGÜEDAD, VIENTO, CAÑA

REALICE UN CONCEPTO CON SUS PROPIAS PALABRAS

 Ministerio de Educación. 2014. Educación Comunitaria

 Música y danza autóctona del Departamento de La Paz.

 Programa de estudio de primero a sexto año de escolaridad.

 Propuesta del Currículo Regionalizado qullana Aymara.

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